Planeación
de Actividades
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Escuela Primaria: “Fray
Francisco Eusebio Kino”
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Materia: Ciencias Naturales
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Grado: 3 ° “B”
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Bloque 2
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Bloque 2: “Cómo somos y cómo vivimos los seres
vivos? Soy parte del grupo de los animales y me relaciono con la naturaleza”
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Ámbito: “Biodiversidad y protección de
la naturaleza”
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Contenido: “Importancia del cuidado del ambiente”.
¿Cómo muestro mi aprecio por la
naturaleza?
• Valoración de los beneficios de cuidar la naturaleza para el
mantenimiento de la vida.
• Identificación de estrategias de consumo sustentable: revalorizar,
rechazar, reducir, reusar y reciclar objetos.
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Aprendizajes esperados: Explica la importancia de cuidar la naturaleza, con base en el
mantenimiento de la vida.
- Identifica ventajas y desventajas de estrategias de consumo
sustentable: revalorización, rechazo, reducción, reúso y reciclaje de
materiales, así como del reverdecimiento de la casa y espacios públicos.
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Actividades
a realizar
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Recursos
didácticos
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-Comentar de
manera grupal la importancia que tiene el cuidado del medio ambiente para la
vida en el planeta, realizar preguntas como: ¿Qué hacen para cuidar el medio
ambiente?, ¿Qué provoca la contaminación?, entre otras.
-Observar imágenes en las que se ejemplifica un
ambiente limpio y uno contaminado, comentar de manera grupal.
-Escribir
en su cuaderno cuál consideran un
mejor ambiente para vivir y que
acciones debemos de hacer para disminuir
la contaminación.
-Compartir
el escrito al grupo y comentar.
-Investigar
con sus abuelitos acerca de cómo era el paisaje anteriormente, si existían la
misma alimentación, los mismos árboles, los mismos animales del lugar.
-Realizar
un dibujo en su cuaderno sobre el antes y después.
-Observar
las imágenes de desechos orgánicos e
inorgánicos y analizar que tienen en común.
-Hacer una
lista de los desechos orgánicos y los inorgánicos de forma grupal, haciendo 3
ó 4 ejemplos.
-Completar
de manera individual 12 ejemplos en la libreta y leerlos al grupo.
-REALIZAR UN CARTEL EN DONDE MUESTREN LA
IMPORTANCIA DE CUIDAR EL MEDIO AMBIENTE.
-Investigar en libros, revistas, internet, etc. sobre
el Calentamiento global y sus consecuencias.
-Formar
equipos de cuatro integrantes y analizan la información encontrada,
selecciona la más importante y la escriben en su cuaderno.
-Se les
explica con una ilustración cómo ocurre el calentamiento global a causa de la contaminación de ambiente.
-Realizan
el dibujo en su cuaderno y lo explican con sus propias palabras.
-En equipo
realizan una lista de las consecuencias del calentamiento global y lo dan a
conocer al grupo comentando cada una de las mencionadas y complementando lo que cada equipo
realizó.
-Cada
equipo integra la información obtenida y elige a un integrante para que la de
a conocer en un noticiero escolar.
-CADA INEGRANTE DA A CONOCER SU
INFORMACIÓN RACAPITULADA SOBRE CALENBTAMIENTO GLOBAN EN UN NOTICIERO EN EL
AULA.
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-Cartulina
-Plumones
-Colores
-Internet
-Revistas y libros
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Se muestra el cartel del cuidado del medio ambiente, en donde las alumnas ejemplificaron la importancia del reciclado.
Alumnos dando a conocer la información obtenida sobre el
Calentamiento Global
Maestro: Ernesto
Yocupicio Borbón
NOTA. Se realizaron
las dos actividades a partir de la misma planeación ya que había relación entre
ambas
Que padre profe
ResponderEliminarY muy interesante
ResponderEliminarYa i me acordaba de ese proyecto
ResponderEliminarEste comentario ha sido eliminado por el autor.
ResponderEliminarGRACIAS...:-) :-) :-) :-) :-)
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